1、☆☆☆ （1）从左边数起，是第（）个。（2）把从右边数起的第11个☆涂上颜色。0、12这些数中，比6大的数有（）个，比5小得数有（）个，十位上是2的数有（）个。
2、估计一下，得数是七十多的算式是：38+29 97-24 33+35 （2）下面3个数中，和60最接近的数是：50 64 58 （3）一支 的价格是：5元 5角 5分 看谁能都算对。
3、一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，下面我为大家带来苏教版数学一年级下册期末试卷的内容，希望大家喜欢。 苏教版数学一年级下册期末试卷（一） 直接写出得数。
4、一个加数是52，另一个加数是30，和是（ ）。 被减数是64，减数是20，差是（ ）。 二（1）班男同学有28人，女同学有20人，男同学比女同学多（ ）人，女同学比男同学少（ ）人。
1、小学一年级排队问题数学题如下：题目：小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人。解释：小明前面有3个人，后面有4个人，那么小明前面和后面的人数共计7人。再加上小明自己，这一队就有8人。
2、王明家的钟表对着一面镜子，从镜子里看，钟表上的时间是3点整，实际的钟表时间是几点？从1数到100，有多少个数字“6”，把它们都写出来。
3、一年级括号里最大能填几训练题：例题1： （）+9﹤15 分析：（）括号里最大能填几？括号里填的数字+9得数小于15，接下来我们用两步法算出答案。
4、过程如下：”15下面可分成？和10“表示15=5+10，方框内填5 ”10下面连着9“表示10-9=1，连线下方框内应填1 ”方框（5）下面连着方框（1）“表示5+1=6，最总结果是6 。这道题主要考察的是“破十法”。
5、最后一题帮助学生切实理解加减混合的意义，渗透代数思想。
1、一（1）班有16人在操场上跳绳和踢球，其中跳绳的有3人，一（2）班有11人在踢球，一（1）班踢球的有几人？列式为（ ）。
2、原来有11只小鸡，走了5只，还剩下几只小鸡？一年级数学20以内退位减法练习题 考查目的：借助情境图提出用减法解决的实际问题，培养学生的观察能力和善于发现问题、解决问题的能力。答案：11—5=6（只）。
3、以内的退位减法的教学在教“十几减9”时，让孩子讨论交流得出两种计算方法，一种是“做减法想加法”，另一种是“破十法”。退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。
4、以内的退位减法的教学在教“十几减9”时，让孩子讨论交流得出两种计算方法，一种是“做减法想加法”，另一种是“破十法”。
5、“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
1、小学数学第一册制作者：曾革红组成：9277343859362758+8=169+6=15口算：5+8=139+2=11复习7＋7=想：7加（3）得10。复习7＋7=14想：7加（3）得10。341010加（4）得（14）。复习6＋7=想：6加（4）得10。
2、《6加几》教学设计教学内容：一年级数学上册P91-92教学目标：使学生在已有经验的基础上，自主探究得出计算6加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算6加几。
3、最小填8。分析过程如下：因为6+7=13，所以，若要7+（）大于13，则括号里的数应大于8。大于7的最小整数是8。因此，（）里最小可以填8。
