学会看病教学设计 篇1 《学会看病》是新课标人教版第九册的一篇阅读课文，著名女作家毕淑敏的文章。
教师引导：文中的母亲棉队生病的孩子并没有及时给孩子看病或送进医院，此时你对这位母亲一定有看法，请你说说吧。（全班交流） “母爱”的主题是永恒的，是共同的。
学会看病主要内容 学会看病读后感 学会看病教案设计 学会看病ppt 《学会看病》。
本组教材以父母之爱为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》、《精彩极了和糟糕透了》，略读课文《慈母情深》、《学会看病》。
1、学会看病教学设计 篇1 《学会看病》是新课标人教版第九册的一篇阅读课文，著名女作家毕淑敏的文章。
2、* 学会看病 母亲“冷漠”处理 儿子 独立看病 尽责的“爱” 学会自立 学会看病教学设计怎么写 教学目标 认识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。
3、人教版小学语文五年级上册 25课： 七律 长征 红军/ 不怕 / 远征难， 万水/ 千山 / 只 / 等闲。 五岭/ 逶迤 / 腾 / 细浪， 乌蒙/ 磅礴 / 走 / 泥丸。 金沙/ 水拍 / 云崖 / 暖， 大渡/ 桥横 / 铁索 / 寒。
4、『小学语文教案』五年级语文教案 滴水穿石的启示 ·滴水穿石的启示教学要求 正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。
教学重点：从语言、心理活动的描写中体会母亲对孩子的爱。 教学难点：对于母亲“狠心”的背后包含的深意的理解。 课前准备 老师：准备幻灯片 学生： 预习课文，自学生字词。 同桌练习表演母子对话。
引导：在你看来，这算得上是一位疼爱自己孩子的母亲吗？就让我们走进文章的字里行间，走进这位母亲的内心深处，去细细地体味一番。
教学目标的设定，要牢牢抓住“学什么，怎么学，学到什么程度的原则”，让目标变的清晰，可达成。目标的准确定位，为活动设计和教学评价指明了方向，是教学活动的GPS。
学会看病读后感 学会看病教案设计 学会看病ppt 《学会看病》。
