义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。
【篇一】小学一年级数学《认识图形》教案范文 教学内容：教科书第2页例1。 教学目标： 通过学习活动，使学生能直观认识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确辨认和区分这些图形。
让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆。 让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。
一年级数学认识图形教案【篇1】 教材分析 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。
【篇一】小学一年级数学教案 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。
【篇一】小学一年级数学教案 教学内容：北师大版（一年级上册）第52~53页的内容 教学目标： 知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。
小学一年级数学教案篇1 教学内容： 九年制义务教育课本数学一年级第一学期（试验本）P15 教学目标： 认知目标 对星空中的一些星座（由7颗星组成的）的星星计数。 按给出的数在方格纸上画星图。
【篇一】小学一年级数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。
关于小学一年级数学教案大全篇1 教学目标： 初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。
1、小数一年级数学教案篇1 一 教学内容分析 《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级上册第34-35页的教学内容。主要是学习“8”和“9”的加减法，同时，结合学生一些日常的活动，将解决问题的思想也渗透在计算的学习中。
2、小学一年级数学教案篇1 教学内容： 九年制义务教育课本数学一年级第一学期（试验本）P15 教学目标： 认知目标 对星空中的一些星座（由7颗星组成的）的星星计数。 按给出的数在方格纸上画星图。
3、【篇一】小学一年级数学教案 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。
4、【篇一】小学一年级数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。
5、【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。
6、而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是 整理的《小学一年级数学教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】 [教学内容]准备课。 [教学目标] 通过观察图，初步了解学生的数数能力、认数能力，为教学新知识做准备。 通过观察图，初步学习分类。 初步对学生进行学习目的的教育，做一些学习数学的准备。
【篇一】小学一年级上册数学教案范文 课题：加减混合（教材67页例题） 教学目标： 认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。 能看图列出加、减混合算式。
【篇一】小学一年级上册数学教案 （一）知识教学点 使学生初步了解加法的含义。 使学生口算得数是3的加法。 认识“+”和“=”这两个符号，学会读加法算式。 （二）能力训练点 引导学生学会观察图意，培养学生视图能力。
而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是 整理的《小学一年级上册数学教案范文（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级数学教案 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。
1、小学一年级数学教案 教学内容： 九年义务教学课本一年级第二学期12页《路（前后，左右）》 设计意图： 根据二期课改的精神，在设计时以启发学生在学习中主动探究知识，重视和强调学生学的过程为重点，教师主要起点拨引导作用。
2、【篇一】小学一年级数学教案 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。
3、比较大小教案一年级数学篇1 教学内容：教材38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小 教学目标： 知识目标： 初步掌握100以内数的顺序。初步会比较100以内数的大小。
